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        编辑: admin 来源: 未知 时间: 2019-09-11 09:03阅读次数: 7

        央视网评高校试水人脸识别:技术的进化教育的退化高校管理人脸识别

          学生是否认真听讲、是否玩手机☆、是否闭眼打瞌睡⊙,都被人脸识别系统一一记录在案♀。

        这对教育来说是好事还是坏事⌒♀?近日∵⊿,有大学在部分教室“试水”人脸识别系统⊙,用于日常考勤和课堂纪律管理↑,引发很大争议〇六人的牛牛有哪些♀◇。   媒体采访的部分学生比较支持这个系统,认为能避免刷卡的繁琐流程⊿。

        但这些支持⊿⊙,其实主要是针对考勤功能⊙极速牛牛-精准团队计划⊙,而网上更多反对声音是针对其在教学中的应用♀。

        在多数人的印象中∵,大学毕竟不同于中小学⊙,一个已经成年的大学生↑依依电影网,还需要学校用探头来监控课堂表现⌒,听起来都显得荒诞☆。

          这看似先进的技术△∵⌒,底层毫无科学的逻辑支撑〇极速时时彩返点↑。

        一个大学生优秀不优秀⊙,和课堂上有没有看手机⊿、有没有发呆有什么必然联系吗⊿?发呆和思考之间怎么区分⊿,玩手机和用手机查资料之间怎么鉴别↑♀?大学教育如果这点自由度都不给学生,还要像管小学生一样过于重视课堂纪律的话⊙↑∵,那真是教育的悲哀◇。   在简单粗暴的技术思维背后◇,可能是对大学教育的错误理解。

        这种技术监控手段◇△〇,和以学生为中心⊿、尊重学生自主发展的理念背道而驰⊿,其关注重点是学生有没有“听话”、有没有按照老师的指令行事。

        我们需要培养的不是课堂表现好↑、善于速记的人⌒,而应该是有独立思考和见解的人。   不可否认◇☆△〇,有些大学生可能在课堂上是会发呆↑△⊙↑、玩手机☆,但解决的方向∵♀♀⊿,也应该是教授教师们调整教育方法∵⊿☆,提高讲台上的魅力↑。 即便最终还是有些“坏学生”课堂表现不佳♀,甚至无法顺利通过大学的考核,那也是大学教育的常态。

        优胜劣汰、责任自负◇∵△,本也是教育的一部分∵⌒〇。 更何况好想买一辆车∵♀,中外都不乏一些杰出人士,他们是通常意义的“坏学生”⌒明星棋牌游戏下载⊙,但他们同样在大学接受到教学之外的精神滋养⌒,感恩他们的大学岁月∵。

        如果大学对这些人非用技术手段监控并进而试图矫正他们ios游戏开发入门,效果恐怕适得其反⊿。   教育是非常专业的事⊙⌒,利用新的技术手段进行一些教育试验不是不可以⌒⊙,至少要经过必要的论证程序☆。

        就这个人脸识别系统而言⌒,这是哪个部门♀〇、什么人决定引进的△,花了多少钱◇,经过了怎样的论证程序△,都有必要交代清楚△〇。 随着我们国家教育投入增加♀众发棋牌骗局牛牛全是数字怎么算⌒,现在很多高校的经费相对比较富裕∵∵☆,但是怎么花好这些钱大发快3开奖网站,却是一个很值得探讨的议题。

        高校“三公”经费公开这些年有所推动∵↑zqzq足球比分网⌒◇,但整体还是比较粗糙〇,不利于师生和公众监督☆⌒。   相比于事后监督,事先的“专业把关”更重要。 对于大学教育⌒☆,人们一直呼吁“教授治校”◇♀△↑,就是因为考虑到教育领域的特殊性☆、专业性♀⌒。

        就人脸识别对教育的利弊,如果能更充分地征询师生代表的意见⊿⌒⊙、进行公开的论证〇△,也许就可以避免这种先试水再说的现象◇。

        所以△◇,人脸识别系统引进课堂的争议也再次提醒☆∵,大学的很多决策应该有更透明☆♀☆、更专业的决策程序↑⌒。

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